《党史学习教育工作条例》强调，要把党史学习教育融入重大主题宣传，与新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史宣传教育结合起来，同时要求做好重要节庆日、纪念日和重大党史事件纪念工作，按照党中央有关规定，办好已故党和国家领导同志诞辰纪念活动，开展重大党史事件、重要党史人物和烈士纪念活动，这对党史教育的方式作了进一步的明确和拓展。一般来说，重大主题宣传主要是指围绕党和国家大政方针、重大节庆活动、重大历史事件、重要历史人物纪念等开展的大型宣传活动，将党史学习教育融入重大主题宣传，将使主题宣传更具针对性和实效性，因此，我们要在融入中做好引领引导工作。

　　一、把党史学习教育融入重大主题宣传，首先要突出主题宣传的主线主调

　　纵观中华民族发展的历史，特别是在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代的历史，所有重大的历史事件，无不体现中国共产党的孕育成长和发展壮大，体现中国共产党的组织领导和不懈奋斗。正如《条例》所述，我们要学习的是党的不懈奋斗史、不怕牺牲史、理论探索史、为民造福史和自身建设史，因此，在重大主题宣传中，要充分体现正确的党史观，准确把握党的历史主线和主流本质，正确对待党在前进道路上经历的失误和曲折，引导广大干部群众坚决抵制歪曲和丑化党的历史的错误倾向。

　　二、把党史学习教育融入重大主题宣传，要在主题宣传中突出先进人物，特别是讲好广大共产党员的光辉业绩和动人故事

　　重大主题宣传是主要围绕事和人两方面展开的，而先进人物感天动地的事迹和崇高无私的品德是最能打动人、教育人、陶冶人的生动教材。党的十八大以来，党中央先后颁布了“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”“100位新中国成立以来感动中国人物”和“100位改革先锋”。这些先进人物的推出和宣传，丰富、饱满了中国近现代史的色彩，也是重大主题宣传最重要的素材。为什么无数革命先烈可以在浩瀚的历史长河中用生命激荡出绚丽的浪花？为什么他们能以无畏的气概冷眼面对世事沧桑？为什么他们能够勇于牺牲而创造不朽的业绩？就是因为这些先辈有着崇高的理想信念和奋斗精神，而这些正是我们这个时代最为需要的精神力量。

　　三、把党史学习教育融入重大主题宣传，要在主题宣传中突出弘扬党的精神谱系

　　2021年2月，习近平总书记在党史学习教育动员大会上正式提出精神谱系的概念并指出，在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了井冈山精神、长征精神……等伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。重大主题宣传，不仅要实事求是地讲清楚史和事，更要深挖蕴含在历史事件中的精气神。而中国共产党的精神谱系正是这些精气神的集中体现，精神谱系根植于党百年奋斗的伟大历史实践，在不同时期，形成了形态多样的精神成果：一是由英雄模范优良品质而形成的伟大精神，如张思德精神、焦裕禄精神、劳模精神等；二是由党在不同时期的特殊地域经过长期实践而形成的伟大精神，如井冈山精神、苏区精神、延安精神等；三是因重大事件和重要会议而形成的伟大精神，如长征精神、遵义会议精神、抗震救灾精神等；四是在重要时刻提出的隐含重大时间节点的伟大精神，如伟大建党精神、改革开放精神等。历史因精神而生动，也因精神而绚丽。在重大主题宣传中突出中国共产党的精神谱系，就能生动展示中国共产党的性质宗旨、初心使命、主题主线和主流本质，用党的历史经验和实践创造启迪智慧、砥砺品格，推动广大党员干部奋斗新征程，建功新时代。

　　四、把党史学习教育融入重大主题宣传，更要让主题宣传丰富多样，出新出彩

　　推进重大主题宣传，是我们党的传统和优势。长期以来，我们运用干部学习教育、纪念场馆陈列、新闻媒体宣传、电影电视、图书报刊等方式开展宣传，已经取得了积极的成效。但我们也应该看到，新形势下做好重大主题宣传，面临着诸多困难和挑战。《条例》强调，要用好互联网技术和新媒体手段，通过党史网站(频道)，网上纪念馆以及微博、微信、短视频、移动客户端等网络平台，打造党史融媒体作品，增强党史学习教育吸引力感染力，这在当下具有十分重要的指导作用。当前年轻人更多的是从网上获取信息和知识，如何有效应用网络宣传手段让受众从网上碎片化信息中摆脱出来，是我们做好主题宣传必须要回答的问题。我们要在主题宣传中学会讲好故事，用更多直指人心、打动人情的媒体作品去教育和影响年轻一代，要用好互联网、AI等新方式，让主题宣传春风化雨，润物无声，真正做到入耳入脑入心。

　　（作者系中共上海市委党史研究室特约研究员，十三届上海市政协常委、学习文史委常务副主任）

来源：《上海党史与党建》2024年第2期